Como ensinar crianças do 1.º Ciclo a não darem erros

Maria Regina Rocha, uma das autoras do Programa e Metas Curriculares de Português do 1.º Ciclo, afirma que se os alunos dão erros então é necessário identificar as causas, explicar regras, fazer exercícios. As crianças que aprendem a escrever devem visualizar e ouvir as palavras. “Eu não dou erros!” é um livro que responde a muitas dúvidas…

Sara R. Oliveira

Como a tecnologia pode ser uma aliada na aprendizagem das crianças — Escolas do Bem

Nascidas na era da conectividade, as crianças de hoje convivem harmoniosamente com as tecnologias de comunicação e interatividade. Chamada de geração alpha, para elas já não é possível desassociar o aprendizado da vida online. Por isso, considerar games e aplicativos como mais uma ferramenta na educação, é essencial. “Como essa geração nasce na era digital, […]

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GREVE – Por uma interpretação uniforme da lei

Esta greve vai conseguir atingir o objetivo de pôr em causa as interpretações dispares da  lei?

Na componente não letiva, o professor não deve  estar em contacto direto com os alunos.

A lei fala em trabalho individual na componente não letiva, mas só com o aluno fora da sala de aula? e nunca com mais de um aluno?

Coajuvação faz parte da componente letiva, pois pelo fato de estarem dois professores numa sala, o ato de lecionar é coletivo.

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