Falar de educação
Três ou quatro alunos percebem o raciocínio, os restantes ficam a ver navios.
A forma como a matemática é apresentada determina o despertar do interesse pela matéria.
Se os alunos não percebem o gosto pela disciplina fica comprometido.
Restringir a escola democrática a saber se há um laivo de democracia na eleição do diretor é redutor. A escola democrática implica mecanismos de equilíbrio de poderes e uma justiça disciplinar que não esteja inclinada para o lado do diretor. Acima de tudo implica aceitar o debate de ideias e não restringi-lo como certos diretores fazem. A arquitetura da instituição escola democrática exige eleições diretas, órgãos colegais, uma justiça disciplinar mais equilibrada com as mesmas regras da outra justiça e que exclua liminarmente o delito de opinião.
Rui Ferreira
Ainda a propósito da escola ser democrática: uma resposta aos que defendem o atual modelo. — ComRegras
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