Das certezas do secretário Costa às dúvidas de Luís Ferreira

Secretário de Estado da Educação diz que essência de ensinar passa por “estar face a face, acompanhado por dispositivos”

– o que é “estar face a face, acompanhado por dispositivos”?
– em que medida é que a Microsoft, a Google e a Huawei estão a definir a politica de educação em Portugal?
– quem autorizou que os dados dos professores, alunos e encarregados de educação passassem a ser propriedade da Microsoft, da Google e da Huawei?
– porque é que o Governo não paga a uma universidade portuguesa para fazer a gestão de uma plataforma que sirva os interesses de alunos e professores?

Por exemplo, o IST tem uma:
https://sartre.tecnico.ulisboa.pt/metodologias-e-ferramentas/ferramentas/exonlinex-mooc-tecnico/
com características muito mais sofisticadas que a Classroom, por exemplo.

Não seria muito mais racional o que dinheiro que o Estado vai gastar com os serviços destas multinacionais servisse para investir num centro situado numa universidade portuguesa que a ajudaria a ela e os enormes recursos financeiros não atravessariam a fronteira?

É que de manhã o governo fala de industrialização e desenvolvimentos de competências tecnológicas nacionais, mas no final do dia o que se percebe é que a industrialização é a de terceiros.

Respostas Às Questões Colocadas No “Bate Papo” Da Reunião Com Diretores De Escolas Da Região Do Alentejo e Algarve

O Meu Quintal

E fica aqui o último naco dos “Bate-Papos” do início da semana. Muitas questões e respostas repetidas, mas dá para ficarmos com uma noção daquilo que@s director@s podem ou não fazer e do que o SE Costa responde ou deixa por responder. No fundo, é para dizer “presente” ou meter baixa, ficando tudo o mais parecido com o que era dantes.

De (…): 05:17 PM
Duas precisões: Crédito adicional de 2h destinado à EMAEI. As 2 h são para cada membro docente? Podem ser atribuídas ao psicólogo (só tem meio horário) ou vai ter mais?) Segunda precisão: O funcionamento das tutorias é para manter com o no de 10 alunos ou teremos de continuar a pedir autorizações se forem mais ou menos?

R: São duas horas no total a ser atribuído ao coordenador ou totalmente ou divididas com outros membros, para além da possibilidade de serem também atribuídas outras horas…

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Avaliação da Semana | O ano lectivo do desconfinamento — ComRegras

O ano lectivo do desconfinamento A semana que passou não trouxe praticamente assuntos novos à actualidade educativa. Antecipando as ansiadas férias, no final de um ano lectivo atípico, longo e particularmente desgastante, apenas uma discussão relevante prosseguiu, em tom morno: em que condições reabrirão as escolas em Setembro, para o início das aulas presenciais que,…

Avaliação da Semana | O ano lectivo do desconfinamento — ComRegras