(RE)construindo um Novo Amanhã, a transformação começa Agora e Hoje…Sandra Porto Ferreira (1ªparte)

Neste momento ser professor não é uma tarefa fácil, uma vez que todos somos “bons professores” porque temos atitude em estarmos na profissão, em nos questionarmos na tentativa de resolver problemas relacionados com a nossa prática.

Vivemos numa sociedade cada vez mais exigente, quer pelas atuais circunstâncias globais, quer pelos desafios profissionais que enfrentamos diariamente. Por isso, temos consciência de que, para atender às demandas de uma sociedade em constante transformação e adaptação, é necessário que os currículos incluam novas dimensões da formação. Vários estudos têm considerado fundamental a integração STE(A)M desde a educação básica e até mesmo desde a primeira infância. Entendendo a integração das STE(A)M, cujo acrónimo corresponde a (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics), cultivando a investigação, o diálogo e o pensamento(s) crítico e criativo dos alunos, a abordagem, permite dar resposta aos desafios contemporâneos, através da promoção da interdisciplinaridade, associados à resolução de problemas reais. É da minha inteira responsabilidade profissional, ter uma postura de adaptação à heterogeneidade grupo/turma, devendo conseguir captar a atenção de todos, de desafiar a refletir sobre os desafios, as exigências e implicações que nos conduz não só a assumir decisões curriculares capazes de suscitar um trabalho significativo, mas também a investir noutros modos de organizar espaços e tempos de trabalho, bem como propor a integração de atividades/metodologias ativas que estimulem a autonomia, a conviver, a comunicar a explorar, a descobrir, integrando no grupo/turma em equipas de trabalho, fomentando a participação e o desenvolvimento do(s) pensamento(s) crítico e criativo, onde o aluno deve ser o (co)construtor da sua aprendizagem , ter a voz e o papel ativo , tal como elencado no (PE) do Agrupamento onde me insiro.

O objetivo primordial desta narrativa, permite o ilustrar das práticas implementadas ao longo do ano letivo nas aulas no dia-a-dia com uma turma do 3-º ano. Aqui se encontra um espaço de aprendizagem para os futuros cidadãos que nos irão guiar futuramente, tentando culminar nos alunos a preparação para o futuro – visão elencada nos normativos PASEO, assim como nos referenciais normativos ilustrados pelo Ministério da Educação.

Uma abordagem integrativa, inovadora, metodologia sendo inspiradora. Obrigada por existirem e principalmente e pela resiliência. Excelente é o que posso dizer. Obrigada à minha turma do 3-º, e a todos os Encarregados de Educação. (Re)construindo um novo AMANHÃ…